对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。

对外汉语教学最基本的语言观是：（）；最基本的目的观是：（）。

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为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力？

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对外汉语教学结构法教材强调理解和掌握语法规则，并在（）的指导下培养听说读写基本技能。

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对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。

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对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌握一定数量的汉语词汇的（）和基本用法，培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。

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对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标、（）、（）、（）、（）、（）的教学方式。

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学科应用理论是对外汉语教学最基本、最直接、最有应用价值的学科理论本身。

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我国首先开设以培养对外汉语教师为目标的对外汉语教学本科专业的学校是（）。

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对外汉语教学要求强化汉语学习环境，加大汉语输入，自觉学习与（）相结合原则。

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