按照教学期限划分的教学类型是（）、（）和（）。
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课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。
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第二语言教学的根本目的是培养学习者运用（）进行交际的能力。
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（）的目的是为了了解学习者对教学内容哪些已经掌握了，哪些尚未掌握，以便调整教学。
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教师语言是指第二语言教师为了达到交际的目的，对该语言的非母语学习者在课堂教学和课外交往中有意识使用的（）。
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为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力？
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对比分析的目标是找出学生在学习目的语中的（），并在此基础上确定教学重点。
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（）所学的内容是学生学习目的语的第一步，也是学生在课堂教学中要完成的首要任务。
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自然法以培养学习者的（）为教学目的，课堂活动全部用来进行交际。
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