竞争是一把双刃剑，既可以提高学生学习的效率，也可能会造成一系列不良的结果。下列属于竞争直接导致的不良后果的是（）

竞争是一把双刃剑，既可以提高学生学习的效率，也可能会造成一系列不良的结果。下列可以避免竞争直接导致的不良后果的策略包括（）

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某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）

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提高学生学习策略的方法？

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生学习策略指导中，建议学生可以“用红笔划出书中重点”，是利用了知觉的（）特性。

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反馈可以提升学生学习动机，其使用技巧在于（）。

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研究的效度可以分为（）和（）。

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M.克莱因认为学生学习中遇到的困难也是数学家历史上遇到的困难，数学史可以作为数学教育的指南。

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教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。

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数学史不仅仅可以通过数学家的成功经验来激发学生兴趣，也能通过揭示数学家的谬误而引导学生学习。

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