在团体训练中，我们希望能够帮助学生在不同阶段完成不同的生涯发展任务，具体包括的目标是（）。

分组活动对团体训练带来很大的帮助，具体表现在（）

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我们期望通过团体训练的形式，加深学生对人际交往活动与过程的理解和认识。那么哪项不是教师应坚持的认知（）。

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教师在带领小学生进行团体训练时，应注意将活动涉及的主题与（）相匹配。

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通过团体训练让学生建立关于情绪的正确信念，教师应在所有活动中坚持哪几项认知。（）

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通过团体训练让学生建立关于自我接纳的正确信念，教师应在所有活动中坚持什么样的认知。（）

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团体训练中辅导员应对学生的个人隐私进行保密，保密原则的重要性在于（）。

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在团体训练中，哪些属于情绪管理能力的四个目标（）。

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教师应在关于人际交往团体训练中的认知有（）。

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青少年团体训练在青少年心理健康辅导中具有独特地位，主要表现在（）

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