“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得(),而()是可以自然得到发展的。
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教育的根本职能在于通过()实现人的社会化。
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人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本*区别在于人类的教育活动具有()。
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认为人本性善,教育的意义在于"存心养性"的思想家是()
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教育学的研究对象是教育现象和()。
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认为"教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力"的教育家是()
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教育学的研究对象指向的是()和()。
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教育学的研究对象是()
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教育学是研究()、揭示()的一门科学。
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