德国教育家洪堡重视学术教育和职业教育。
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美国将以承担专门的技术人才培养或职业培训功能为主的高等学校称为()。
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为了使教育适应农业经济发展的需要,美国国会于1862年颁布了旨在促进美国农业技术教育发展的()。
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在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()
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新兴的资产阶级从本阶级的利益出发,突出人的地位,处处以“人”为中心,而在当时被称为()。
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()是包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的,既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。
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()是包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的,既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。
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科学主义的高等教育目的观是指以科学技术为中心,以()为指向的关于高等教育目的的主张。
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美国在高等教育宏观管理体制上采用()。
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