在教学理论上，杜威提出了“从（）中学”，也就是“从经验中学”，“从活动中学”。

美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出（）的观点，并把它作为教学理论的中心环节。

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杜威的儿童中心论运用到教学方法上就是（）。

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杜威提出了著名的（）思想。

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杜威同时代的（）提出，课程应由教师和儿童共同设计，他提出的设计教学法，主张通过主题的方式让儿童进行学习，将现实生活结合到儿童的活动中去。

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杜威在批判旧教育的过程中提出（　）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。

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贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（）。

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贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（）。

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孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展作出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这句话蕴含了怎样的教学理念，并分析它对我们从事教学活动有怎样的启示。

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分析和评价杜威的“从做中学”理论。

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