培养和提高教师不是中小学校长的职责。

美国学校管理协会简称（），是由中小学校长和学校负责人组成的旨在通过各类活动提高中小学管理者的管理能力的组织。

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教师信息素养的培养和提高主要包括（）。

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英国本科层次小学教师培养的BED课程主要有“（）”、“教学技能”、“主要课程”和“学校教育工作体验”。

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英国本科层次小学教师培养的“教育学士学位”课程主要由“教育理论”，（），”主要课程”和（）。

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德国的中小学教师培养机构有（）

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教师素养主要是依靠后天培养和训练形成的。在现代社会，教师素养的提高，主要有三种形式：（）、（）和（）。

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小学教师的教学监控能力怎样培养？

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在英国，培养中小学教师的机构主要有（）

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简述教师应从哪几方面入手培养小学儿童能力。

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