教师信息素养的培养和提高主要包括（）。
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（）是指教师利用工具进行资源的获取和知识管理并逐渐形成教师具备的专业素养。
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资源/管理是指教师利用工具进行资源的获取和知识管理并逐渐形成教师具备的专业素养。
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如何培养教师信息素养的培养？
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（）指个体在先天的基础上，经过后天环境影响、教育训练和主观努力而形成的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。
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学前儿童科学素养主要包括：（）、（）和（）的培养等三个方面。
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对小学生科学探究素养的形成，科学学习方法的培养是其中最根本的基础。
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科学素养的形成通过教师的讲授就可以学会。
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教师的素养内涵要求教师具有良好的教学能力，它主要是指（）和对教学的监控能力等。
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