A文献研究
B实证研究
C实验研究
D行动研究
从研究方法看,()研究范式不再支配教学领域,代之而起的是多种研究范式并存的局面,各种形式的“质的研究”和“量的研究”的结合将是教学研究方法的主要趋势。
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科学主义范式是课程与教学研究的一大主流,这种范式深受行为和实证研究的影响,把课程与教学的主要任务看作是因果关系的解释。
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校本研究的研究主体是()
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校本研究的核心要素是(),教师集体,专业研究人员三者的整合。
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量的研究遵循的基本研究范式是()
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校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即研究者”运动而兴起的。
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()是校本教育研究的显著特点,是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。
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校本教研中的研究方法包括?
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校本教育研究的特征包括()。
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