语文教学过程的基本特征是整体性、序列性、节奏性、训练型和控制性。

整体性和序列性认知方式最早是由（）提出的。

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教学过程是指教学活动的启动、发展、变化和结束在时间上联系展开的程序结构。一般来说，教学过程具有（）、（）、（）和个性化等四个基本特征。

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范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征要具备基础性、范例性和（）

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对教材的整体把握是一个教室教学的基本点。

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小学语文教学的主要特征是进行语文基本功训练。

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教学过程中，教师主体性的发挥决定着教学的质量，学生的主体性处于次要地位。

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教学过程中，学生的主体性发挥决定着教学的质量，教师的主体性处于次要地位。

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建构主义随机访问教学的基本特征是（）

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建构主义支架式教学的基本特征是（）。

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