单选题
A学习者中心、情境中心、问题中心
B学习者为中心、元认知为中心、意义建构为中心
C重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程。
D在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解，由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识。
正确答案
答案解析
略
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建构主义随机访问教学的基本特征是（）
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