A感知、共鸣、得意、延留
B感知、得意、共鸣、延留
C感知、延留、得意、共鸣
D感知、延留、共鸣、得意
阅渎批评与阅读鉴赏有什么不同?
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阅读阐释阶段大致需要经历()、拓展运思,得意体情、()等活动。
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阅读阐释阶段的主要任务大致需要经历披文感言、()、得意体情、()等活动。
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阅读批评与阅读鉴赏的区别是什么?
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一般地说,阅读过程可以分为()、()、()三个阶段。
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中国古代语文教学的弊端主要有经下四个方面:第一,脱离()。第二,脱离()。第三,忽视()。第四,忽视()。
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()我国语文教育进行了汉语、文学分科教学实验。
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在文学作品的教学中,如何指导学生解读文本?
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一般情况下,学生缺乏作文欲望的原因有哪些?
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