在心理学中的学习策略的含义就是日常学习生活中所说的学习方法。

说法错误。陈琦和刘儒德行德认为学习策略就是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂方案。学习方法是指学习者用在编码、储存、提取、运用等认知过程中的认知方法或技能，是学习策略的知识和技能基础，是学习策略的一个基本组成部分。学习方法与学习策略的区别在于：学习方法有特定的程序和步骤，与具体学习任务相联系，有较强的情境性。而学习策略既与具体任务相联系，又与宏观学习过程相联系，即学习方法一经熟练掌握，学习者往往凭习惯就可运用。而学习策略往往不是现成的，而是经由学习者深思熟虑及反复论证之后产生的；学习方法用于解决具体的问题，虽具有效率性，但无法追求最佳效益，而学习策略是以追求最佳效益为基本点的。如果把学习方式或技能比作战争中的具体战术的话，那么学习策略则是具有统摄和控制作用的战略。