关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（）去实施教。

关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（）去实施教。

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教师用富有情感的语言，触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是（）。

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态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）

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情绪与情感是指人对于客观事物是否符合自己的（）而产生的体验。

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教师通过郭明义事迹的展示影响学生的思想、情感和行为的方法属于（）。

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某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的（）

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主观幸福感是评价者根据（）对其生活质量的整体性评估，包括生活满意度、积极情绪体验与消极情绪体验等因素。

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根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系高度关注，关注每个学生的发展，一般是在（）。

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教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即“将心比心”、“设身处地”地替学生思考这是提高教师倾听技能基本原则中的（）。

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