学校健康教育的评价重点应放在()上
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用于评价人群健康状况较为敏感的指标是()
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下列哪种学校健康教育评价指标可以分别从"形成率"和"参与率"两个角度选择()
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健康危险因素评价是研究危险因素与何种疾病发病及死亡之间的数量依存关系及其规律性的一种技术方法()
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下面哪项属于效应评价的内容()
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在健康教育的实际效果评价活动中,重点是()
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衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康()
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健康危险度评价的首要步骤是()
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