依据教学阶段不同，考试可以分为：（）。

依据教学阶段不同，考试可以分为（）

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教材编写、教学、评估和考试命题可以不依据课程标准。

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根据考试范围的不同，可以分为个别考试和团体考试。

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国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，下列选项中属于教学设计发展的阶段的有（）。

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国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，20世纪初期所属的阶段是认知主义主导教学设计。

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国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，20世纪初期所属的阶段是（）。

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依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。

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国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，20世纪80年代以后所属的阶段是（）。

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依据教学资源的产生方式来分，教学资源可以分为现成性教学资源、携带性教学资源和（）

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