简述个别教育计划的含义。
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简述个别化教学计划的内容。
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学前特殊儿童一体化教育中，制订个别化教育计划时，要贯彻（）原则，不能单纯考虑减少教育内容、降低难度、放慢速度，消极地拘泥于儿童现有的障碍。
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个别化教育
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智力落后儿童教育中，要求教育计划有弹性、循环性，教师在儿童学习过程中要经常地给予及时的反馈与强化，这是在贯彻（）。
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学前特殊儿童一体化教育的个别辅导形式可以是（）
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（）不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。
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学前特殊儿童个别化教育方案的制定需要参考的因素是（）
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学前特殊儿童个别化教育方案的制定需要参考的基本因素是（）
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