在课堂教学中，板书的样式是固定不变的。

在课堂教学中，可以先写（板书）后讲（口头语言）。

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课堂中板书设计的形式是多种多样的。下列板书形式称为（）

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与传统的“黑板＋粉笔”的板书相比，有着无可比拟的优势，能使课堂教学（板书）图文并茂，动静结合，形象直观，生动活泼的板书类型是（）。

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紧扣课文、突出教学的重点，激发学生思考，能够引起学生联想的板书类型是（）。

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板书有助于突出教学重点与难点。

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一份合乎规范的教案，其结构主要由四个部分组成，即概括，教学进程，板书、板画设计或教学媒体的运用，（）。

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以文中提供的线索为主要内容，以必要的线条或箭头联系重点词语为形式，显示出事情的来龙去脉的板书是（）。

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层次分明、内容系统，便于学生提纲挈领地掌握知识的板书类型是（）。

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教师在实现教学目标的过程中需要解决各种教学问题的能力是（）。

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