在课堂教学中，可以先写（板书）后讲（口头语言）。

在课堂教学中，板书的样式是固定不变的。

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课堂中板书设计的形式是多种多样的。下列板书形式称为（）

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板书有助于突出教学重点与难点。

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与传统的“黑板＋粉笔”的板书相比，有着无可比拟的优势，能使课堂教学（板书）图文并茂，动静结合，形象直观，生动活泼的板书类型是（）。

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紧扣课文、突出教学的重点，激发学生思考，能够引起学生联想的板书类型是（）。

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一份合乎规范的教案，其结构主要由四个部分组成，即概括，教学进程，板书、板画设计或教学媒体的运用，（）。

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在教学中可以提高学生创造性的做法有（）。

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教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。

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（）是我国高校中运用最普遍的方法，是教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法。

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