直接教学模式主要是建立（）理论基础上的。

直接教学模式主要是建立在斯金纳的操作性条件反射的理论基础上。

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扎根理论是指在经验资料的基础上建立理论，研究者在研究开始之前一般没有理论假设，直接从实际观察人手，从原始资料中归纳出经验概括，然后上升到理论。根据上述定义，下列符合扎根理论的是（）。

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幼儿的知识结构是建立在幼儿（）基础上的。

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以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是（　）。

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直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是（）。

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幼儿园综合课程的出现和发展是建立在对分科课程的质疑批判和超越的基础上的。

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裴斯泰洛齐，学科教学法，奠定初等学校各科教学法建立的基础，被称为“（）”。

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区域活动的理论基础是（）。 ①皮亚杰的认知发展阶段理论 ②瑞吉欧课程方案 ③维果茨基最近发展区 ④蒙台梭利教学法

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目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式。

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