A行为塑造法
B自我控制法
C强化法
D示范法
张老师本学期开始担任班主任,经过一段时间观察,她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为,她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物,筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后,教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到()。
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把实物、教具呈示给学生观察,或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称()。
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学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种()。
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学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种()。
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测验是测量一个行为样本的()即通过观察少数具有代表性的行为或现象来_量化描述人们心理特征。
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儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德,为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()。
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物理课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种教育方法是()。
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自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种教学方法是()。
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有研究者通过分析某学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征,这种研究方法是()。
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