根据考试的目的和用途，考试可以分为学业考试、水平考试、个别考试。
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根据考试范围的不同，可以分为个别考试和团体考试。
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从教育评价的目的而言，语文考试可以分为（）。
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依据教学阶段不同，考试可以分为：（）。
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依据教学阶段不同，考试可以分为（）
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根据研究的目的或目标不同，可以将学前教育科学研究分为（）
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评价一个考试是否达到考试目的的综合指标是（）。
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根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。
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闭卷考试中携带与考试内容相关的文字材料参加考试者，将予以（）处分。
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