—般而言，应引导学生把学习的成败归因于（）。

—般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大（）。

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一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大（）。

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根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。

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成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度等。

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简述学习动机的认知理论？成就动机理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论、目标定向理论的基本观点是什么？

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张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析。

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张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析。

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张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析。

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张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析。

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