A努力程度
B能力高低
C任务难度
D运气好坏
—般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大()。
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—般而言,应引导学生把学习的成败归因于()。
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根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。
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根据成败归因理论,下列()属于外在的稳定的不可控的因素。
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成败归因理论认为,学生常将成功或失败归因于四个方面:能力、努力、运气、任务难度等。
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简述学习动机的认知理论?成就动机理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论、目标定向理论的基本观点是什么?
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张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析。
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张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析。
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张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析。
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