辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是（）。

面对吸烟的青少年，辅导员应持有的态度是（）。

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面对说谎的青少年，辅导员应持有的态度是（）。

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学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中，必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和（）。

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心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。

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竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。

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对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤：①得出合理信念。②挑战不合理信念。③识别不合理信念。以下排列正确的是（）。

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辅导员应该尽量和辅导对象讨论一下在这种“不得不说谎”的情况下，有没有其他的替代性办法也能达到相同的目的。

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辅导员帮助辅导对象建立自信，可以采取以下方法（）。

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适应性辅导强调教育的原则，重视辅导对象的（）。

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