（）要回答的问题是人为什么要活着，怎样活着才有意义。

课程观实质上要回答三个问题是：为什么教？教什么？怎样有效地教？

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教育为什么要关注人生境界问题？在现实教育生活中忽视人生境界问题的原因何在？请结合本人的教育工作实践谈谈教育应怎样关注和提升受教育者的人生的境界。

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应用研究具有实际的应用价值，它所要回答的问题是（）

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儿童期是为成人期做准备，不仅要为将来而活着，还要为现在而活着，儿童应该享有童年的快乐和幸福。

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教师为什么要备课？怎样才能备好课？

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学前儿童故事活动首先要面临的是什么问题（）

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教师怎样才能上好一堂课？上好一堂课的要求是什么？

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根据观察和可以得到的信息，提出要探究的问题，这是探究式科学教育中很重要的一步。但无论怎样提出问题，都应该（）。

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（）要解决的问题是什么是值得人们去追求的，追求什么都是有意义的。

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