课程目标的基本价值取向有：（）、（）、（）的价值取向。
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课程目标存在不同的价值取向，主要有以下（）
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国外母语课程目标价值取向有（）
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课程组织的基本取向有：（）的课程组织、学生兴趣和发展取向的课程组织、（）的课程组织和混合取向的课程组织。
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根据指导课程实施的课程价值观的不同，课程实施有三个基本取向：（）、（）、（）。
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按照价值取向的不同，课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、（）。
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课程目标的价值取向？
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简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限？
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行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标要着眼于（）；第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。
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