教师争取得到领导支持的途径有（）。

教师争取得到领导支持的途径有（）。

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教师争取得到领导支持的途径有（）。

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教师获得专业支持的方式有（）。

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教师提高研究技能的三种途径是（）。

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教师实现自我提高和成长的必经途径是（）。

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教师专业发展的三条途径（）

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教师提高研究技能的三种途径是（）

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教师与领导的交往中要了解领导（）方面的需要。

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教师与领导的交往过程中要了解领导（）方面的需要。

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