简答题

试论学生不良品德的矫正?

正确答案

学生经常违反道德准则或犯有比较严重的道德过错是学生品德不良的行为。通过对学生不良品德心理分析。青少年学生的品德具有很大的可塑性。在有利的条件下不良品德是可以转变的在教育过程中。根据他们的心理特点应采取如下教育措施:
一、提高道德认识和辨别是非的能力。通过道德教育和自身实践、提高道德认识和辨别是非的能力,形成正确的是非观念。
二、消除疑惧心理,培养师生感情。为了消除学生的疑惧心理和对立情绪,教师要首先从感化入手。要关心,亲近和开导他们的满腔的热情。使他们体验到教师的真诚、相信教师的善意,把老师看做知心人。用感人的事例启发他们,使其觉醒过来,接受教育。力求上进。

答案解析

相似试题
  • 在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意()

    多选题查看答案

  • 简述职业品德的结构;以及矫正不良品德的心理技术。

    简答题查看答案

  • 学生不良品德的转化包括以下阶段()。

    多选题查看答案

  • 和品德不良学生的谈话原则。

    简答题查看答案

  • 小学生不良品德在道德认识方面的特点()

    多选题查看答案

  • 试论思想品德的形成发展规律。

    简答题查看答案

  • 试论皮亚杰的品德发展阶段理论。

    简答题查看答案

  • 下列属于造成品德不良的客观原因的是()

    单选题查看答案

  • 结合实际,分析品德不良问题的成因及对策?

    简答题查看答案