认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）

在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（）。

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（）是在思想、情感和态度上主动接受他人的影响。

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顺从是在思想、情感和态度上主动接受他人的影响。

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认同是表面上接受他人的观点或意见，在外显行为方面与他人一致，而认识与情感上与他人不一致。

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不直接批评教育，而是在各种活动中影响人的思想和情感的是（）法的主要特点。

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接受学习同样可以调动学生理智与情感的主动性、积极性。

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（）是指在思想观念上与他人的思想观点一致，将自己认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。

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内化是指在思想观念上与他人的思想观点一致，将自己认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。

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（）是科学界认同和共同遵守的稳定而持久的心理和习惯为倾向性，是科学的人道本质所要求的价值理念、思想品质和行为规范的综合体。

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