教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。
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教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出，教师应成为幼儿学习活动的（）。
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教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（）。
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（）应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。
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（）应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。
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教师不应该成为幼儿学习活动的（ ）。
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幼儿园教师如何组织和指导教学活动？
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由专家、园长和行政人员作为评价主体，评价幼儿教师的课堂教学活动，这种评价属于（）。
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