60年代以来，以美国为中心，学前教育评价工作大面积展开，其中比较有代表性的研究有（）。
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学校思想道德教育工作评价的内容主要有哪些？
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我国教育法以成文法为主要表现形式，主要有（）。
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幼儿园工作评价以（）为主。
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托幼园所以班级为单位的家长工作形式有（）。
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我们对幼儿发展的评价指标应以幼儿的科学精神和品质与（）为核心，倾向于具有发展性的，可持续性的有益于幼儿终身的教育目标和价值。
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贯彻教育性原则，既应重视（）的作用，还应把评价与指导很好地结合起来，以明确教育工作的方向，增强做好教育工作的信心。
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教学评价应当以（）为依据。
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设计教育评价指标系统应坚持哪些原则？为什么要坚持这些原则？
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