根据生态系统理论，社会工作者的一个重要使命就在于通过团体改善人的生活环境。

根据生态系统理论，团体社会工作者认为人类的所有行为都是人与环境互动的结果。

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社会学习理论认为，在观察学习中起决定性影响的是（）。

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（）的社会学习理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的。

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为了使团体有效地达成其最终目标，团体社会工作者可以采用民主或强制的方式激发团体成员发展团体的共同目标。

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团体系统的组成要素包括团体成员、工作者、团体和（）。

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焦点是团体目前正在发生的事，是工作者和成员在团体某一个阶段的关注点。

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现代领导理论认为，团体的领导者可以因团体目的与情况的不同而不同，一个团体的领导者也会因团体的发展而改变。

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（）是工作者促使团体作更深入的互动，并且是进入真正资料过程的一个关键性因素。

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团体中和谐的人际关系是指工作者与团体中的每一个成员之间人际关系的和谐。

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