同化是指学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程。

图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。

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中学教师应尊重个体差异，主动了解和满足中学生的不同需要；尊重中学生独立人格7如果课堂充满了（），没有提炼和提升，就没有进步

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为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。 请对“学生参与评价”的做法阐述你的见解。

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（）是指个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和待业准则。

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（）是指个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和行为准则的过程。

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（）是指个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和行为准则的过程。

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道德（）是指，教师本人对自己可能给予学生的影响有无敏感性，有无自觉意识。

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在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（）。

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在充分放松的情况下，让学生逐渐接近所惧怕的事物，或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度，使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失的心理治疗方法是（）

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