（）是指考评机构归领导干部绩效表现的考核与评价活动

选任制领导人员的绩效考评，分别由选举机构和（）负责。

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绩效考评效果的评估，分为短期和长期，其中短期效果评估是指考核体系实施（）左右之后的效果。

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考核者认为过于严格的考评会对下属的工作积极性和业绩产生不利的影响，此种表现属于造成绩效考核偏差主观原因中的（）

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某企业的绩效管理主要采用以下步骤和方法： 第一步，对于部门主管以上领导干部，年终由主管领导召集其下属员工开会。共同听取其述职报告，再由员工及上级领导根据其一年来的表现填写“年度领导干部考核评议表”。该表汇总后将分数按“领导、部门内同事、下属”（2：3：5的权重）加权平均得出总分。 第二步，全体员工共分四组排序：一般员工、主管、部门经理、高层领导。每组按考评结果分五个等级，每一等级所占比例如表所示。 第三步，考评结果运用：A等级范围的人有机会获得晋升，而E等级的将被淘汰或降级。 请您结合本案例，回答以下问题：

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某企业的绩效管理主要采用以下步骤和方法： 第一步，对于部门主管以上领导干部，年终由主管领导召集其下属员工开会。共同听取其述职报告，再由员工及上级领导根据其一年来的表现填写“年度领导干部考核评议表”。该表汇总后将分数按“领导、部门内同事、下属”（2：3：5的权重）加权平均得出总分。 第二步，全体员工共分四组排序：一般员工、主管、部门经理、高层领导。每组按考评结果分五个等级，每一等级所占比例如表所示。 第三步，考评结果运用：A等级范围的人有机会获得晋升，而E等级的将被淘汰或降级。 请您结合本案例，回答以下问题：

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某企业的绩效管理主要采用以下步骤和方法： 第一步，对于部门主管以上领导干部，年终由主管领导召集其下属员工开会。共同听取其述职报告，再由员工及上级领导根据其一年来的表现填写“年度领导干部考核评议表”。该表汇总后将分数按“领导、部门内同事、下属”（2：3：5的权重）加权平均得出总分。 第二步，全体员工共分四组排序：一般员工、主管、部门经理、高层领导。每组按考评结果分五个等级，每一等级所占比例如表所示。 第三步，考评结果运用：A等级范围的人有机会获得晋升，而E等级的将被淘汰或降级。 请您结合本案例，回答以下问题： 上述考评方法有哪些不足之处？请针对这些不足提出改进建议。

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某企业的绩效管理主要采用以下步骤和方法： 第一步，对于部门主管以上领导干部，年终由主管领导召集其下属员工开会。共同听取其述职报告，再由员工及上级领导根据其一年来的表现填写“年度领导干部考核评议表”。该表汇总后将分数按“领导、部门内同事、下属”（2：3：5的权重）加权平均得出总分。 第二步，全体员工共分四组排序：一般员工、主管、部门经理、高层领导。每组按考评结果分五个等级，每一等级所占比例如表所示。 第三步，考评结果运用：A等级范围的人有机会获得晋升，而E等级的将被淘汰或降级。 请您结合本案例，回答以下问题：

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绩效考核的按照考评主体不同，可以分为（）。

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绩效考评方法按照考核的性质来分，可以分为（）

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