A对
B错
苏联解体后,俄罗斯教育的多元化特点突出表现在()
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苏联解体后,俄罗斯小学课程进行了重大改革,改革的方向是()
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苏联时期的教育是大一统的,它是按照统一的教学大纲,全国统一的教材,对学生进行统一模式的培养,苏联解体后俄罗斯教育继承了这一传统。
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对产品的改进,使之适应不同市场和政府的要求,是属于:()
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第二次世界大战后,苏联成为继德国之后世界大学发展的中心。
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职业教育培养目标界定为:培养与现代生产力发展水平及劳动力市场需求相适应的,具有以某种职业资格为核心的良好职业素质与发展素质的中、高级技术应用型人才。
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政府变成市场的参与者有助于对市场进行道德约束,推动经济健康发展。
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在市场经济体制下,高等学校不是政府的附属物。
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为了适应市场经济迅速发展及人才竞争的需要,独身子女教育观应解决好如下问题,包括教育目的、教育态度、教育方式、教育内容和()
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