在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。

交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是（）

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执教“纳税”，戴老师设计交互式课堂教学，并在计算机房上数学课。该课的课件按照使用对象分类属于（）。

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在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。

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初中教学中的数轴内容反应的数学思想是（）。

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与传统的ppt课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建.

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（）根据程序教学的原理对初中数学进行自学辅导教学实验。

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下列不属于我国现行初中数学教学内容（）

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交互式电子白板为教学提供了（）的同步教学资源。

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在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析.

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