A托儿所制度
B幼儿园制度
C托儿所幼儿园制度
D预备班制度
苏联第二次学前教育改革开始于()
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1957年,苏联第一颗人造卫星上天,这使得美国朝野震惊。在进行了深刻反思后,美国于1958年颁布了(),这被认为是揭开了世界规模的“教育竞争”、“教育改革”的序幕。
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60年代末开始的苏联第二次学前教育改革,苏联力图改变重保轻教的观念,保证儿童从出生到小学接受一贯的全面发展教育,主要根据是()。
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1962年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的()
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第二次世界大战后,苏联成为继德国之后世界大学发展的中心。
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苏联解体后,俄罗斯教育的多元化特点突出表现在()
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新中国成立后,苏联()主编的《教育学》在我国有着广泛的影响。
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苏联时期的教育是大一统的,它是按照统一的教学大纲,全国统一的教材,对学生进行统一模式的培养,苏联解体后俄罗斯教育继承了这一传统。
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苏联解体后,俄联邦政府为适应市场经济发展的需要,打破了原有的单一、僵化的师范教育体制。
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