A强化学生文化主体意识
B强化学生文化创新意识
C辨让看待中华优秀传统文化的当代价值
D完善人格修养
大学阶段，以提高学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
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高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
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初中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
初中阶段提高对中华优秀传统文化的认同度需（）
小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
高中阶段引导学生感悟中华优秀传统文化精神内涵需（）
提高小学高年级学生热爱中华优秀传统文化需着力于（）
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，应着力（）
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以（）为核心。
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