大学阶段提高学生对中华优秀传统文化的学习和探究能力需（）
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初中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
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大学阶段，以提高学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
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高中阶段引导学生感悟中华优秀传统文化精神内涵需（）
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提高小学高年级学生热爱中华优秀传统文化需着力于（）
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高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
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小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
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加强中华优秀传统文化教育需（）
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全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平需（）
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