听课者是教学活动的参与者、组织者，而不是旁观者.

听课者是教学活动的（）、（），而不是旁观者。

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在新课程改革背景下，听课者要重视观察学生参与课堂教学的表现，要注意（）。

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幼儿园教育的目标，是通过教师有目的、有计划地组织开展教育活动，引导幼儿主动参与，在活动中积累有益于（）的学习经验而实现的。

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教学活动的组织和参与者是（）

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“吴正宪工作站”组织的每次数学研修活动中，都会出现这样的场面：团员们现场采访听课学生，倾听学生对这堂课的评价。这是教学评价的（）。

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教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是（）

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组织学生到社会活动现场参与一定的实际工作，以获得有关知识和技能的教育组织形式是（）。

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培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织（）、（）的体育活动，吸引幼儿主动参与。

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听课、评课是教师教学工作评价实践中运用最多的方法是否正确。

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