根据课程标准要求，将民族传统体育内容编入到小学体育教材中，并对此内容有一定的课时要求。

《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为（）、（）、（）、（）和（）五个学习领域。

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体育（）课程标准按层次将教学内容设计为（）、（）、（）、（）四类教材层次。

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在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合学校的实际，设计和制订体育学习评价标准。

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体育课程标准要求，从实际出发，以（）需要为中心来选择和设计教学内容。

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根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案）

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体育与健康课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。

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根据形态分类，体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程（）

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体育课程规划就是体育课程工作者根据（）和（）制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。

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《普通高中体育与健康课程标准》规定除田径外（）为必修内容。

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