认为课程是学科科学体系，并根据学习者的发展特征和认识水平编制教材，让学习者进行“系统的”学习的课程定义维度是（）。

认为（），就会注重学科科学体系，会依据科学和学问的逻辑，并根据学习者的发展特征和认识水平变成一定体系的教材，让学习者进行“系统的”学习。

单选题查看答案

（）是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是把学科体系改造为儿童的经验体系，使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。

单选题查看答案

一般认为，课程的基础学科是（）、（）、（）。

填空题查看答案

提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在学生发展、学科体系、（）三者之间的某些失衡现象而言的。

单选题查看答案

认为课程是预期的学习结果或教学目标的人是（）。

单选题查看答案

（）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。

单选题查看答案

（）认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验，才能称为儿童学习到的课程。

单选题查看答案

（）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。

单选题查看答案

幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程。

判断题查看答案