自我整合感
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自尊感
简述影响教学监控能力的主要因素。
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影响教学工作最早的迁移理论是（）
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程序教学的学习理论基础是（）
联系教学实际，试述教育与心理发展的关系。
程序教学的形式之一是斯金纳提出的（）
论维果斯基关于教学与发展的关系的观点。
影响教学监控能力的因素中，教师自身因素不包括（）
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