通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。

一般地，了解研究儿童心理发展的具体方法有哪些？

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儿童在日常生活中已经能分别你、我、他，上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过（）

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通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，以使儿童在日后生活中对他人类似的情绪体验会主动地、“习惯地”产生理解和分享的是（）

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儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于（）。

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现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如：思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）。

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中国比奈量表、瑞文测验、画人测验及中国儿童发展量表等属于测验中的（）

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特指幼儿学习过程的指导，即为幼儿的有效学习而采取的教学策略、教学技术等，并对儿童学习过程的直接指导的是（）

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根据霍夫曼的道德情感发展理论，儿童不能意识到别人是完全不同于自己的一个人，但通过最简单的情绪唤起方式仍能体验到他人正在遭遇的不幸，属于（）

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智力超常儿童是指智商超过（）的儿童。

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