儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于（）。

下列哪一条符合儿童动作发展的规律？（）

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（），儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。

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研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是（）

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在品德心理领域中，关于儿童道德发展过程的研究主要集中于道德认知和（）

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19世纪末20世纪初，在欧美儿童研究运动和试验教育运动中，（）的《教育心理学》的出版标志着教育心理学作为心理学的一个分支正式独立。

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情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。

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在儿童的发展过程中，存在一个最容易学习和获得某种心理与行为反映并且一旦错过就难以弥补的特定阶段，这就是儿童行为学习的（）

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儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（）。

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儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。

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