确定个体游戏目标要（）每个婴儿在各领域的发展水平。

尊重每个婴儿的个体差异，设计各领域发展的教学计划，（）是婴儿教育的最终目标。

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游戏目标要（）婴儿的发展水平是确定游戏目标时的难易标准。

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确定游戏目标时，要以婴幼儿发育评价为依据，根据每个婴幼儿在（）的发展水平，在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。

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确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好（）发展水平。

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实施游戏要以所提出的各领域目标为指导，结合施教者的水平、经验来确定。

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确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针对个体还是（）发展水平的平均值。

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（　）是确定个体游戏目标的错误的方法。

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（）是确定个体游戏目标的错误的方法。

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（）是确定个体游戏目标的错误方法。

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