判断题

实现国家、地方、学校三级课程管理,是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。

A

B

正确答案

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答案解析

我国新一轮基础教育课程改革中,实行国家课程、地方课程和学校课程三级管理,这也成为当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。
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  • 当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式,这体现了新一轮课程改革()

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  • 从1999年开始,我国试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理、开发体制。

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  • 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制。这三级课程是()

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  • 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制,这三级课程是()。

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  • 从课程制定者或管理制度层次,课程类型分为国家课程;地方课程;学校课程。

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  • 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()。

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  • 学校课程是学校根据自身的情况而设立的课程,不受国家和地方的制约。

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  • 从课程的任务来看,课程分为国家课程、地方课程、学校课程。

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  • 根据课程任务,可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。

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