A对
B错
根据幼儿心理发展特点,“前读写”阶段主要完成的任务是()
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学前教育学形成和发展的孕育阶段是在15世纪前。
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我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合()。
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儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为()
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学前儿童的教育目标必然是教育目的在学前阶段的具体化。()
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思维处在直觉思维阶段,思维和动作行为紧密联系,一旦动作停止或转移,思维活动也随之停止或转移。这是()的思维特点。
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幼儿园是小学的预备阶段,是人生学习的初始阶段。
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根据皮亚杰对认知发展阶段的划分,()属于感知运动阶段。
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学前阶段美的启蒙重在培养儿童()
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